浸大文學院致力推廣創作,發展不同的創意計劃。「華語作家創作坊」(創作坊)旨在推廣當代華語文學及文化,展示其多元豐富的面貌。一如以往,承接去年9月舉辦的「年度卓越華語作家」活動,今年春季為期一個月的「華語駐校作家計劃」及「香港駐校作家計劃」,均邀請不同地區的海外新銳華語作家,與香港的駐校作家於浸大相聚,增加不同地區的華語作家的交流。
創作坊將於2022年3月7日至4月7日舉行第二屆「華語駐校作家計劃」及「香港駐校作家計劃」兩項活動。本屆應邀擔任「華語駐校作家」的是馬來西亞華裔小說家賀淑芳女士,以及中國內地小說家路內先生。賀淑芳女士曾被黃錦樹先生譽為「最成熟的馬華女作家」,而路內先生則被評論家譽為「中國七十年代最好的小說家之一」;本屆獲選擔任「香港駐校作家」的詩人池荒懸先生「從瑣碎中穿透生活的本質」,作品兼具人文關懷。
三位作家將參與多項線上活動,包括作家對談、個人講座及主持寫作班,與廣大讀者交流。因應疫情發展,所有活動將在網上舉行,詳情可瀏覽創作坊Facebook專頁。亦可致電3411 2510或電郵至artsoc@hkbu.edu.hk查詢。
三位駐校作家的簡介,可參閱附件。
大家現可於浸大文學院YouTube頻道重溫所有線上講座。
2022 春季講座
![]() | 作家對讀 主講: 賀淑芳女士(馬華小說家)丶 路內先生(中國內地小說家) 丶池荒懸先生(香港詩人) 主持: 蔡元豐博士(香港浸會大學中國語言文學系) 相同的文字,不同的聲調;在不同的土地,作品呈現的面貌有何不同?看看三地作家的對讀,聽聽他們與主持蔡元豐博士的分享,或有分曉。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
廣東話及普通話 |
|
2022 華語駐校作家
![]() | 公開講座:何以需要講故事?棲居地方,或如旅人 主講: 賀淑芳女士(馬華小說家) 主持: 謝曉虹博士(香港浸會大學人文及創作系) 越界出境,或回到故地,皆如旅人。即使追溯從前,想像未來,世界宛如寓居旅舍,旅途不會終結,亦無所謂本源。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
普通話 |
|
![]() | 小說寫作班 導師:賀淑芳女士(馬華小說家) 對象:公眾人士 截止報名日期:4 / 3 / 2022(報名需於截止日期前遞交作品) *此為非公開活動,將不作公開直播,入選者已獲電郵通知 創作必須是我們自願的敘述。創作的力量,來自於接受自己的語言,說自己想說的故事,而不是去想像別人要你說什麼故事。在深入到自己想說的故事時,同時就深入到過去,從時間倉庫的無序裡,認識自己是誰。是誰在敘述?敘述時又化身成了誰呢? | ||||
---|---|---|---|---|---|
普通話 |
|
![]() | 公開講座:同時代的陌生人 主講:路內先生(中國內地小說家) 主持:唐睿博士(香港浸會大學人文及創作系) 路內以自己的作品作切入點,談談他如何理解1990年代以來的中國人及這一代的中國作家,並將之化作小說寫作的對象。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
普通話 |
|
![]() | 小說寫作班 導師:路內先生﹙中國內地小說家﹚ 對象:公眾人士 截止報名日期:9 / 3 / 2022(報名需於截止日期前遞交作品) *此為非公開活動,將不作公開直播,入選者已獲電郵通知 寫作班主要以討論形式,分析學員提交的寫作素材,探討素材的當代性和適配性,以及提升學員的長篇小說的判斷力。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
普通話 |
|
2022 香港駐校作家
![]() | 公開講座:一位八十後香港詩人的寫作歷程與觀察 主講:池荒懸先生﹙香港詩人﹚ 主持:麥樹堅先生(香港浸會大學語文中心) 池荒懸以自己近十年來的創作經歷為基點,輕鬆講談如詩歌風格的轉變、不同的文藝刊物/媒體與活動、對八十後詩作群的一些觀察等。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
廣東話 |
|
![]() | 詩歌寫作班 導師:池荒懸先生﹙香港詩人﹚ 對象:公眾人士 截止報名:7 / 3 / 2022(報名需於截止日期前遞交作品) *此為非公開活動,將不作公開直播,入選者已獲電郵通知 詩作坊以日常能接觸到的事物為切入點,通過細讀經典、介紹一些基本的詩歌概念、討論學員作品等方式,讓我們進入詩歌,也讓詩歌進入我們。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
廣東話 |
|
![]() | 詩歌寫作班(中學) 導師:池荒懸先生﹙香港詩人﹚ 對象:中四至中六學生 截止報名:7 / 3 / 2022 *此為非公開活動,將不作公開直播,入選者已獲電郵通知 詩作坊以書寫香港地方為切入點,簡要地介紹香港的詩歌,指導同學們一起詩寫我城。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
廣東話 |
|